登陆名:  密码:       学校位置  百度地图  公交查询
 
万年历
  首页 学校简介 新闻中心 部门动态 学科教学 教师风采 学生园地 招生在线 招聘信息 校园博客 督导专栏 3D校园 汇文女中
最新文章
推荐文章
相关文章
教育新闻
   当前位置:
永和日志:南京十四中何玉华老师政治期中考试质量分析
录入者:yonghe | 时间:2018-05-31 10:51:43 | 作者:刘永和 | 来源:永和工作室 | 浏览:14
何玉华:政治期中考试质量分析
  一、成绩分析
  本学期担任高一2、7班的政治课教学工作,其中2班是一个普通班,7班是一个好班。本次期中考试年级均分为66.46,及格率为78.4,优分共16人。与上学期末比较来看,两个班均有进步;从本次数据分析来看,2班均分和及格率均为普通班第二,优分人数与4班并列普通班第一。其中7班各项指标均位居年级第一,但是,优分人数不突出,还有3个不及格。
  二、试卷分析
  本次期中考试为校内自主命题,考试的内容涉及《政治生活》第1-5课的相关知识,命题形式和重点参照2018年学业水平测试的要求,注重考查基础知识和基本能力,整张试卷难度不大,难度系数为0.65-0.70,结果考下来,年级均分为66.46 分,本人的两个班的均分为68.47分,情况略正常但显偏低,并且两极分化比较严重。
  三、原因分析
  分析原因有几个方面,一是教师在平时课堂教学中对易错点、易混点训练不够,复习时又由于课时等原因没有做到反复训练;二是平时练习不到位,规范答题技巧有待加强;三是平时学得不扎实,易错点、易混点较多自主复习不到位,原理不熟,模棱两可;四是两极分化主要是由于少部分学生态度不够端正,平时上课、作业和复习不认真。
  四、改进措施
  结合本次考试,今后主要从三个方面加强教与学,努力提高学习成绩。首先,抓牢课堂,向课堂要效率,处理好重难点知识讲解与训练之间的关系,注重讲练结合;其次,重视课后的作业批改、矫正以及后进生的辅导;再次,加强针对性练习,提升规范答题的水平和能力;最后加强教育,帮助少部分学生端正态度,纠正不良的学习习惯,积极转化后进生,力争做到整体推进。
                                             2018年5月13日
  导师点评:
  1.从考试成绩看,情况良好,好班第一,普通班第二,呈现上升趋势,可喜可贺。但是,面对较难试卷,学生难以对付,需要针对性强化应试训练,政治学科主要是如何调动学生,这是一个重要论题。
  2.质量分析需要以数据说话,用分数论证,优势在哪里,不足在何处,诸如什么内容,什么方面,什么题型,什么题目是我们的薄弱环节,原因是什么,我们怎么改进,这样,我们才能进步。
  3.政治学科不仅需要研究教学,研究课堂,还要研究学生的学习,研究学生的应试,这也是一门科学,而且是现在不能回避的科学,我们必须正面解答。政治学科的教学究竟怎样考试,怎样应试,值得我的研究。
  (刘永和,20180517)
附:上次期中考试质量分析:
何玉华:期中考试质量分析
(2017.12.14)
  一、成绩分析
  1.教学对象:期中考试前我担任高一2、6、7三个班的政治课教学,其中高一2、6班为普通班,高一7班是重点班。
  2.命题情况:本次考试试卷采用名校联盟的试卷,考试范围是必修一的第一、二两个单元的内容。试题结构基本参照高考的的模式,分为选择题和问答题两部分,试题突出强调考查学生对基础知识的理解运用能力,难度中等偏上。时间为100分钟,客观题(选择题)60分,主观题40分,试卷满分100分,闭卷考试,网上流水阅卷。
  3.考试结果:全年级共7个班,年级均分56.33分,最高均分59.7分,最低均分54.23分,整体差异较小。我任教的三个班排名分别是7班第一,6班第五。2班第六。
班级
年级
 
1
2
3
4
5
6
7
 
总均
55.63
54.61
57.69
57.48
54.23
54.88
59.7
56.33
名次
4
6
2
3
7
5
1
客均
34.57
35.37
34.05
36.35
34.7
33.75
37.18
35.15
主均
21.07
19.24
23.64
21.13
19.53
21.13
22.52
21.18
    
  二、寻找原因
  1.全年级总体均分较低的原因:一是初高衔接有问题。此次考试是高一年级学生进入高中半学期后的第一次正式的考试,本身就会因为初高中的学习方式和考试方式的对接需要一个过程,尤其是政治学科,在初中是开卷考试,高中是闭卷考试,并且在解题的规范性、思维性方面均有较大的不同。二是考试训练不够。虽然平时的练习作业也带着训练,显然效果还不是很好,再加上学科特点、课时的现状,并没有进行一次较为正规的考前模拟。三是试卷难度偏大。本次考试选用的是名校联盟的试卷,整体上看难度偏大,尤其是选择题部分,对刚上高一半学期的学生来说难度更大。四是记忆不佳答题不会。此次考试结果就是整个年级在选择题失分较多,总均分35.15,最高37.18,最低33.75分。而这次考试的问答题部分,年级总均分21.18分,失分原因有两方面,一是知识点记忆不牢,二是答题不规范。
  2.我所任教的班级情况分析:总结一下就是好班不突出,普通班差距较大。一是快班未能真好。具体来说,其中7班所谓的好班,虽然在排名上是年级第一,但从分数上看,均分也只比第二名高了2分,并且,第二名的还是普通班,比较了一下,7班在主观题上得分比3班还差了1分多,这也就是可以提升的增长空间。二是慢班真的很慢。2班和6班,这次排名倒数,仔细分析分数来看,其中2班的问答题均分比年级均分差2分,与最高分差了4分多,可以看出本班学生在知识点的背诵方面很少欠缺;6班在选择题上比年级均分差2分,比最高分差4分多,看出该班学生平时对知识的理解方面不到位。
  三、改进措施
  1.兴趣是最好的良药。兴趣是最好的老师。个人觉得,尤其我们这样的学生,学习自觉性以及学习能力的欠缺,所以我始终坚信只要学生对本学科产生一点点兴趣或者说至少不反感,那么我想学生对本学科的学习就不至于很糟,或者说基础性过关应该是问题不会太大的。反观自己所带的学生,成绩很差的,基本都是对本学科学习无兴趣甚至是反感的,所以上课时这些学生的状态极为不理想。所以,作为任课教师还是应该在如何提升学科学习兴趣方面下功夫。当然,这种不是为了兴趣而兴趣,不是热热闹闹之后皆归于零。所以,这是需要下一番功夫去研究的,期中考试之后,我就从课件的制作运用、学生活动的设计开展、探究情境的创设实施等方面不断探索研究。
  2.练习是必需的催化。高中政治的学习与考试,其实就是要处理好知识的理解与运用的关系,做到理论联系实际,用所学知识解释说明现实中的现象,或针对现实中的问题能够提出针对性的解决方案等。并且高中考试更加注重考查学生综合运用知识的能力,所以需要学生对所学知识要有整体架构,融会贯通。而这些仅仅是通过新授课的教学是无法很好实现的,这就需要有针对性的练习来进强化提升。期中考试之后,我在平时的教学中在利用好已有的练习册的基础上,精选一些习题通过课件来给学生强化。
  3.复习是有益的补充。人的遗忘规律说明,学习就是一个不断战胜遗忘的过程。那么,面对考试尤其是一段时间后的正规考试,更是要集中精力和时间加以复习才行。而这次期中考试前,由于时间有限,我所带的三个班级基本没有进行正规的考前复习,仅仅是课下做了张练习卷,用了一节课时间讲了下错题,至于知识点的背诵基本没有时间去督促和检查,全指望学生自主复习了,结果可想而知了。所以,以后面对考试,一定要抓紧时间带领学生进行系统有针对性的复习,其中很重要的是考前知识点的背诵,一定要抓紧抓牢抓实,否则一切就是巧妇难为无米之炊!
   
  导师建议:
  需要认真研究课堂教学与考试成绩之间的关系,找到必然联系,需要研究考试,需要研究应试性的课堂教学。质量分析需要分条陈述,需要提炼小标题;质量分析宏观的多,微观的不足,与课堂教学联系不紧密。(20171214)

[上一篇]永和日志:南京十四中付成义老师..
[下一篇]永和日志:南京十四中李运娥老师..
主办单位:南京市人民中学   地址:南京市中山路178号
备案:苏ICP备11017275号    开发单位:南京冠邦    维护:人民中学信息中心
推一把28推百度